Список литературы: электронные ресурсы

Крылов, И. А. Басни. Fables : книга c параллельным текстом на английском и русском языках / И. А. Крылов ; перевод Ч. Коксвелл. — Санкт-Петербург : КАРО, 2019. — 272 c. — ISBN 978-5-9925-1403-2. — URL: https://www.iprbookshop.ru/89260.html (дата обращения: 19.05.2021). — Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

Сборник басен И. А. Крылова представляет собой билингву: оригинальный текст на русском языке дополнен параллельным переводом на английский. Перевод выполнен Чарльзом Коксвеллом, известным фольклористом и переводчиком с русского и немецкого языков. Текст каждой басни Крылова приводится полностью с оригинальным делением на строки.

 

Лебедева, А. А. Английский язык для юристов: Предпринимательское право. Перевод контрактов / А. А. Лебедева. — Москва : Юнити, 2015. — 360 с. — ISBN 978-5-238-01928-4. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=436727 (дата обращения: 19.05.2021). — Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

В пособии содержатся образцы современных оригинальных англоязычных контрактов с параллельным переводом на русский язык и развернутая система упражнений, построенных на коммуникативно-функциональном принципе, снабженных ключами и ориентированных на развитие навыков понимания и перевода основополагающих статей контрактов в сфере предпринимательского права.

 

Епифанцева, Н. Г. Произведения английских писателей в переводе на немецкий, русский и французский языки : учебное пособие по переводу / Н. Г. Епифанцева. — Москва : Московский городской педагогический университет, 2013. — 152 c. — ISBN 2227-8397. — URL: https://www.iprbookshop.ru/26576.html (дата обращения: 19.05.2021). — Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

Учебное пособие по переводу в хрестоматийном изложении представляет отрывки (главы) из произведений известных англоязычных писателей и их опубликованные переводы на русский, немецкий и французский языки. Материал пособия разбит на пять разделов, построенных по единой схеме: аутентичный текст на английском языке и его переводы на указанные выше европейские языки; творческая биография писателя — автора текста; переводческие задания, направленные на практическое закрепление основных положений теории перевода и развитие навыка самостоятельной работы.

 

Епифанцева, Н. Г. Русские классики в западноевропейских переводах : учебное пособие по переводу в хрестоматийном изложении / Н. Г. Епифанцева, А. А. Мусатов. — Москва : Московский городской педагогический университет, 2011. — 236 c. — ISBN 2227-8397. — URL: https://www.iprbookshop.ru/26591.html (дата обращения: 19.05.2021). — Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

Учебное пособие по переводу содержит художественные тексты русских писателей XIX века, их переводы на английский и французский языки, а также биографические сведения об авторах и переводческие задания, направленные на освоение умений и навыков перевода и переводческого комментария.

 

Англоязычная литературная сказка : учебное пособие : [12+] / сост. Л. Я. Зиман, Л. М. Седельникова ; ред. Л. Я. Зиман. — 3-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2017. — 129 с. — ISBN 978-5-9765-0780-7. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103504 (дата обращения: 19.05.2021). — Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

В пособие включены параллельные тексты сказок английских и американских детских писателей на языке оригинала и в русскоязычных переводах, а также вопросы и задания по анализу этих переводов.

Для студентов педагогических вузов и колледжей; представляет интерес для учителей, работников дошкольных образовательных учреждений, работников детских и школьных библиотек.

 

Зиман, Л. Я. Английская поэзия для детей на языке оригинала и в русских переводах : учебное пособие : [16+] / Л. Я. Зиман, Л. М. Седельникова. — 2-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2017. — 96 с. — ISBN 978-5-9765-1357-0. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103503 (дата обращения: 19.05.2021). — Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

В пособие включены параллельные тексты малых фольклорных жанров и стихотворений английских детских писателей – и их русские переводы, в отдельных случаях даётся по две и более русскоязычных версий.

Материалы пособия могут служить в качестве консультативных для исследователей и переводчиков детской литературы.

 

Система русского языка (в переводе на английский язык) : учебное пособие / Е. А. Ядрихинская, Н. К. Ерилова, В. В. Вязовская, Н. А. Коваленко ; под редакцией Е. А. Ядрихинская. — Воронеж : Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2015. — 212 c. — ISBN 978-5-00032-136-2. — URL: https://www.iprbookshop.ru/50642.html (дата обращения: 19.05.2021). — Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

Учебное пособие предназначено для англоговорящих студентов, изучающих русский язык как иностранный на подготовительном и основном этапах обучения. Пособие содержит описание системы русского языка с примерами и переводом на английский язык, фонетические и грамматические таблицы.

 

Разумовская, В. А. Переводим тексты по экономике = Translating Economy : практикум / В. А. Разумовская, Н. В. Климович, Ю. Е. Валькова. — Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. — 106 c. — ISBN 978-5-7638-3676-9. — URL: https://www.iprbookshop.ru/84295.html (дата обращения: 19.05.2021). — Режим доступа: для зарегистрир. пользователей.

Предназначен для занятий по практическому переводу английского языка в рамках учебных дисциплин «Профессионально-ориентированный перевод на иностранном языке». Целью практикума является формирование базовых лингвистических и переводческих компетенций у будущих экономистов.

 

Яблоков, Е. А. Художественный мир Михаила Булгакова / Е. А. Яблоков. — Москва : Языки славянских культур, 2001. — 421 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/15163.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В предлагаемой монографии творчество М. Булгакова рассмотрено как художественное целое, обладающее устойчивыми структурными свойствами, - единый «булгаковский текст»; книга помогает ответить на вопрос: о чем писал этот автор на протяжении двух десятилетий и как относился к описываемой им реальности.

 

Сахаров, В. И. М. А. Булгаков в жизни и творчестве : учебное пособие / В. И. Сахаров. — 9-е изд. — Москва : Русское слово-учебник, 2013. — 113 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=485957. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В популярной форме дан анализ главных произведений — романов «Белая гвардия» и «Мастер и Маргарита», повестей «Роковые яйца» и «Собачье сердце», рассказывается об истории их создания и основных этапах творческого пути автора.

 

Земская, Е. А. Михаил Булгаков и его родные. Семейный портрет / Е. А. Земская. — Москва : Языки славянской культуры , 2004. — 440 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=213341. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Публикуемые в книге материалы существенно дополняют сведения о М. Булгакове и о многих членах его семьи, воссоздают не только атмосферу, царившую в доме родителей М. Булгакова, но и картину жизни русской интеллигенции и духовенства конца XIX - начала XX вв., анализируются материалы архива с историко-культурной и лингвистической точки зрения. Исследуются язык и стиль документов рубежа XIX-XX вв., представляющие интерес для историка русского литературного языка.

 

Этингоф, О. Е. Иерусалим, Владикавказ и Москва в биографии и творчестве М. А. Булгакова / О. Е. Этингоф. — 2-е изд. — Москва : Издательский Дом ЯСК, 2017. — 480 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/92396.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В монографии собран обширный источниковедческий материал, касающийся времен Гражданской войны на Северном Кавказе и московского периода 1930-х годов. По мнению О. Е. Этингоф, кавказские воспоминания 1920 г.  явились для М. А. Булгакова основой при создании евангельских глав романа «Мастер и Маргарита», топография Владикавказа, где он пережил свою Голгофу, — для образа Ершалаима.

 

Урюпин, И. С. Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в контексте традиций русской национальной культуры : монография / И. С. Урюпин. — Елец : Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина, 2008. — 247 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364585. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В монографии роман «Мастер и Маргарита» рассматривается в контексте традиций русской национальной культуры. Исследуются библейские образы-архетипы, нашедшие творческое переосмысление в «ершалаимских» главах «Мастера и Маргариты», в которых евангельская истина, имеющая универсально-вселенское значение, проступает сквозь призму духовного опыта русской интеллигенции первой трети ХХ века.

 

Сарнов, Б. М. Каждому — по его вере. О романе Михаила Булгакова "Мастер и Маргарита" : учебное пособие / Б. М. Сарнов. — Москва : Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, 2003. — 96 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/13181.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В пособии обстоятельно освещаются духовно-нравственные и религиозные аспекты творчества русских писателей XIX-XX вв. Название  книги Б. Сарнова  («Каждому — по его вере») выражает самую суть предлагаемого прочтения «Мастера и Маргариты». Художественная и философская концепция главной книги М. Булгакова рассматривается в сопоставлении с другими крупными явлениями русской литературы ХХ века — в частности, с «Голубой книгой» М. Зощенко, в которой советский нэповский и посленэповский быт изображен на фоне мировой истории.

 

Булгаков, М. А. Мастер и Маргарита / М. А. Булгаков. — Санкт-Петербург : Айбукс, 2021. — 311 с. — URL: https://ibooks.ru/bookshelf/369892/reading. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Классическое произведение, относящееся к общественному достоянию.

 

 

 

 

Булгаков, М. А. Роковые яйца. Похождение Чичикова. Дьяволиада / М. А. Булгаков. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — 167 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=11460. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В сборнике собраны известные работы советского писателя М. А. Булгакова, критически оцениваемые с разных точек зрения, но занимающие достойное место в каталоге великого писателя, эти произведения до сих пор вызывают интерес у читателей.

 

Булгаков, М. А. Белая гвардия / М. А. Булгаков. — Санкт-Петербург : Лань, 2014. — 144 с — URL: https://e.lanbook.com/book/47626. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Классическое произведение, относящееся к общественному достоянию.

 

 

 

 

Булгаков, М. А. Полотенце с петухом : сборник рассказов / М. А. Булгаков. – Москва : Директ-Медиа, 2016. – 126 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=445754. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

В сборник вошли произведения из циклов «Записки юного врача» и «Трактат о жилище». Им присущи яркие характеристически-бытовые зарисовки, тонкий, ироничный булгаковский юмор. А в рассказе «Я убил» М. А. Булгаков размышляет над дилеммой: должен ли врач, под ножом у которого умер больной, называть себя убийцей, и человек, который убил другого из пистолета, считаться врачом.

Достоевский, Ф. М. Белые ночи / Ф. М. Достоевский. — Москва : РИПОЛ классик, 2012. — 288 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/38019.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В сборник вошли два его ранних произведения - эпистолярный роман «Бедные люди» и сентиментальный роман «Белые ночи», объединенные общей темой одиночества «маленьких людей» в большом и враждебном мире.

 

 

 

 

Достоевский, Ф. М. Униженные и оскорбленные / Ф. М. Достоевский. — Москва : РИПОЛ классик, 2012. — 480 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/55379.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Роман «Униженные и оскорбленные» стал первым большим произведением, написанным Достоевским по возвращении из ссылки. Перед читателями романа вырастает Петербург, населенный «маленькими людьми» и наполненный резкими социальными контрастами и трагическими противоречиями между реальной жизнью и романтическими мечтами героев.

 

 

Достоевский, Ф. М. Идиот / Ф. М. Достоевский. — Санкт-Петербург : Лань, 2014. — 388 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/45868. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Роман, в котором творческие принципы Достоевского воплощаются в полной мере, а удивительное владение сюжетом достигает подлинного расцвета. Яркая и почти болезненно талантливая история несчастного князя Мышкина, неистового Парфена Рогожина и отчаявшейся Настасьи Филипповны, много раз экранизированная и поставленная на сцене, и сейчас завораживает читателя.

 

Достоевский, Ф. М. Игрок / Ф. М. Достоевский ; сост. И. И. Мурзак. — Москва : РИПОЛ классик, 2013. — 256 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/85565.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

"Игрок" автобиографичен. Достоевский писал по нотам страсти к игре и вопреки своей страсти к игре. По нотам любовной страсти и вопреки ей. Любая страсть — любовь или игра — разру-шительна. Страсть разрушает, даже когда человек преодолевает ее. Потому что он избавляется от пагубной зависимости, мобилизуя на борьбу с ней титанические силы, иногда превышающие по масштабу то, с чем борется. Достоевский не исключение. Он много от чего страдал.

 

Достоевский, Ф. М. Неточка Незванова / Ф. М. Достоевский. — Москва : РИПОЛ классик, 2013. — 256 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/85070.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В «Неточке Незвановой», раннем и самом поэтичном его произведении, автор рассказывает сентиментальную историю о бедной девочке, ставшей сиротой и попавшей в богатый дом.

 

 

 

 

Достоевский, Ф. М. Повести и очерки / Ф. М. Достоевский. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — Кн. 2. — 605 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=336004. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книгу великого русского писателя, публициста и мыслителя вошли повести, очерки и незаконченные произведения, написанные им в 1940–1960-е гг. Глубокое сочувствие к человеческому страданию, в каких бы сложных и противоречивых формах оно ни проявлялось, интерес и внимание ко всем униженным и отринутым людям сделали Ф. М. Достоевского одним из величайших писателей-гуманистов мира.

 

Достоевский, Ф. М. Статьи о русской литературе. Выписки и замечания / Ф. М. Достоевский. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — 570 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=336025. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Творчество Достоевского посвящено постижению глубин человеческого духа. Писатель анализирует самые потаенные лабиринты сознания, последовательно проводя почти в каждом из своих произведений три ключевые мысли: идею личности как самодовлеющей ценности, одухотворенной Божьим Духом; идею страдания как пути совершенствования и испытания человеческой сущности; идею Бога как высшего этического критерия и мистической сущности всемирного бытия.

 

Достоевский, Ф. М. Преступление и наказание / Ф. М. Достоевский. — Москва : Директ-Медиа, 2009. — 672 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=11899. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Роман раскрывает первопричины, побуждающие человека к совершению преступления, противоречивый внутренний мир преступника в образе студента Родиона Раскольникова на фоне петербуржской нищеты. В конечном итоге автор приходит к выводу, что единственно важным в жизни каждого человека является Любовь.

 

Достоевский, Ф. М. Бедные люди / Ф. М. Достоевский. — Москва : Директ-Медиа, 2008. — 154 с. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=11895. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книге представлен первый роман писателя «Бедные люди», опубликованный в 1845 г. Перед читателем открывает грустная история несчастной любви. Значимым моментом романа являются письма героев, в которых они пытаются убежать от серости будней.

 

 

Достоевский, Ф. М. Записки из подполья. Великий инквизитор ("Братья Карамазовы") / Ф. М. Достоевский. — Москва : Директ-Медиа, 2008. — 162 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=7234. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В повести «Записки из подполья» автор рассматривает взаимоотношения отдельной личности и окружающего мира. Второе произведение, вошедшее в издание – глава «Великий инквизитор», занимающая одно из центральных мест в романе «Братья Карамазовы». Сам Достоевский придавал большое значение этой главе, определяя значение Легенды о Великом Инквизиторе как примат необходимости «вселить в души идеал красоты».

 

Достоевский, Ф. М. Бесы / Ф. М. Достоевский. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — Т. 1. — 551 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=331929. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Прообразом сюжета стало дело С. Г. Нечаева и некоторых других лиц по обвинению в убийстве подозреваемого в предательстве студента Иванова и создании террористической организации... В процессе написания романа Достоевский усложняет сюжет, показывая свое отношение к происходящему «хаосу».

 

Достоевский, Ф. М. Бесы / Ф. М. Достоевский. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — Т. 2. — 312 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=331930. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Достоевский – один из высших выразителей духовно-нравственных ценностей русской культуры. Политизированный роман «Бесы» был написан под влиянием растущих радикальных движений в среде русских интеллигентов.

 

Достоевский, Ф. М. Братья Карамазовы / Ф. М. Достоевский. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — Т. 1. — 470 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=331931. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В романе писатель на примере одной семьи пытается ответить на многие философские вопросы, которые волновали человечество на протяжении многих тысячелетий. Автор не дает готовых ответов, он предлагает каждому найти свои.

 

Достоевский, Ф. М. Братья Карамазовы / Ф. М. Достоевский. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — Т. 2. — 644 с. — Режим доступа: по подписке. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=331932. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Книга содержит продолжение романа «Братья Карамазовы».

 

 

 

Достоевский, Ф. М. Село Степанчиково и его обитатели: из записок неизвестного / Ф. М. Достоевский. — Москва : Директ-Медиа, 2009. — 267 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=43632. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Обращение Достоевского к провинциальной теме было вызвано как общими устремлениями литературы, так и обстоятельствами личной жизни писателя, на несколько лет связавшими его с русской провинцией.

 

 

Достоевский, Ф. М. Подросток / Ф. М. Достоевский. — Москва : Директ-Медиа, 2009. — 707 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=43956. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Книга, в которой основная тема творчества великого Достоевского - тема судьбы человека, психологически и духовно не укладывающегося в привычные рамки, - обрамлена запутанным, почти "детективным" сюжетом, достойным классического "романа тайн". Центральная мысль романа - идея поисков «добра» и «зла». Книга не просто гениальная, но еще и бесконечно глубокая.

 

 

Ефремова, О. И. Подготовка будущих педагогов-психологов к работе в системе инклюзивного образования : учебное пособие / О. И. Ефремова, Л. И. Кобышева. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. — 94 с. — ISBN 978-5-4499-1595-5. — DOI 10.23681/600487. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=600487. — Режим доступа: по подписке.

Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование», учителям и педагогам-психологам, работающим в системе инклюзивного образования. Может быть использовано при изучении дисциплин «Психологическая служба в образовании», «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии», «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса», «Теория и практика консультирования в деятельности педагога-психолога», «Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления».

 

Антонова, О. А. Формирование активной жизненной позиции будущих педагогов-психологов : учебно-методическое пособие / О. А. Антонова. — Казань : Познание (Институт ЭУП), 2008. — 176 с. : табл. — ISBN 978-5-8399-0279-4. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=258029. — Режим доступа: по подписке.

Моделированию формирования у студентов гуманитарного вуза активной жизненной позиции, как правило, не уделяется должного внимания, слабо используются соответствующие ресурсы и возможности профессионального образования.
Будущий педагог-психолог должен быть ориентирован на социальное развитие воспитанников, нравственное изменение их организационно культурной среды. Показана важность влияния личности педагога-психолога на управление: ее культурные ценности, установки, формы проявления поведения.
Предназначено для педагогов-психологов, психологов, социальных педагогов высшего профессионального образования, а также для студентов психологического факультета высших учебных заведений.

 

Колмогорова, Л. А. Формирование коммуникативной компетентности личности : учебное пособие / Л. А. Колмогорова. — Барнаул : АлтГПУ, 2015. — 205 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/112203. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Издание является учебно-методическим обеспечением дисциплины «Развитие коммуникативной компетентности», преподаваемой студентам бакалавриата психолого-педагогического направления подготовки, профиль «Психология образования». Учебное пособие представляет собой систематизированное изложение основных теоретических положений по проблемам психологии общения, коммуникативной компетентности личности, её формирования, развития и диагностики в различные периоды жизни.

 

Маховская, О. И. Коммуникативный опыт личности / О. И. Маховская. — Москва : Институт психологии РАН, 2010. — 253 c. — ISBN 978-5-9270-0193-4. — URL: http://www.iprbookshop.ru/15540.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Монография посвящена проблемам изменения коммуникативного опыта личности в новых ситуациях взаимодействия. Сценарий взаимодействия рассматривается в нескольких аспектах – структурно-динамическом, когнитивно-личностном и нормативно-ценностном. Установлен ряд закономерностей коммуникативного опыта, объясняющих трудности начального этапа взаимодействия. Работа выполнена в рамках международных проектов социальной и практической направленности. Книга будет полезна специалистам по массовой коммуникации, психологии общения, а также практическим психологам.

 

Соснова, М. Л. Тренинг коммуникативного мастерства : учебно-практическое пособие / М. Л. Соснова. — Москва : Академический Проект, 2017. — 266 c. — ISBN 978-5-8291-2545-5. — URL: http://www.iprbookshop.ru/36610.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В пособии излагаются практические и теоретические основы развития коммуникативного мастерства. Приводятся тренинги: ораторский, исполнительский (в жанре художественного слова), упражнения по голосу и дикции и т. д. Раскрываются понятия «речевое общение», «речевое воздействие», приводятся описание основных типов публичных выступлений, дается представление об ораторской импровизации, традиционных и новаторских подходах к процессу подготовки публичных выступлений. Может быть полезна студентам, аспирантам и преподавателям, политикам и бизнесменам, юристам, журналистам, психологам, телеведущим, всем тем, чья профессия связана с публичной речью и ответственной коммуникацией. Может служить в качестве самоучителя по развитию коммуникативных способностей и навыков.

 

Латынов, В. В. Психология коммуникативного воздействия / В. В. Латынов. — 2-е изд. — Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. — 368 c. — ISBN 978-5-9270-0255-9. — URL: http://www.iprbookshop.ru/88403.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В монографии основное внимание уделено проблеме коммуникативного воздействия. Описана разработанная автором модель коммуникативного воздействия, выделены уровни коммуникативного воздействия: микро, мезо и макро. Проанализированы закономерности оказания воздействия на различных уровнях и в различных контекстах.

 

 

Дохоян, А. М. Коммуникативная компетентность педагога : психологический практикум : учебно-методическое пособие / А. М. Дохоян. — Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2015. — 58 c. — ISBN 2227-8397. — URL: http://www.iprbookshop.ru/54526.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебно-методическом пособии представлена программа развития коммуникативной компетентности в педагогическом вузе, пособие может использоваться в работе преподавателей вузов, психологов и всех, кто интересуется проблемами коммуникативной компетентности. Авторская программа «Коммуникативная компетентность педагога: психологический практикум» может быть включена в систему фундаментальной подготовки будущего учителя.

 

Савельева, С. С. Профессиональная компетентность учителя XXI века : учебное пособие / С. С. Савельева. — 2-е изд. — Саратов : Вузовское образование, 2019. — 82 c. — ISBN 978-5-4487-0424-6. — URL: http://www.iprbookshop.ru/79666.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебном пособии особое внимание уделяется рассмотрению такого современного образовательного феномена, как «профессиональная компетентность учителя», который является предметом изучения многих отечественных и зарубежных исследователей. Рассматриваются некоторые способы и технологии их реализации в образовательном процессе вуза. Данное пособие адресовано студентам, преподавателям, аспирантам, занимающимся различными вопросами совершенствования профессионально-педагогической подготовки.

 

Никитина, Г. А. Формирование профессиональной коммуникативной компетенции будущего учителя / Г. А. Никитина. — Саратов : Издательство Саратовского университета, 2016. — 110 c. — ISBN 978-5-292-04487-1. — URL: http://www.iprbookshop.ru/83579.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В монографии представлена модель формирования профессиональной коммуникативной компетенции будущего учителя на примере процесса подготовки по профилю «иностранный язык», рассматривается опыт  ее практической реализации. Для научных работников, преподавателей вузов, работающих по направлению «педагогическое образование», аспирантов и учителей школ, стремящихся к реализации принципов системно-деятельностного и компетентностного подходов на уроке.

 

Каткова, Е. Н. Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы. В 4 частях. Ч. 1. Психология коммуникативной презентации и самопрезентации : учебное пособие / Е. Н. Каткова. — 2-е изд. — Комсомольск-на-Амуре, Саратов : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 250 c. — ISBN 978-5-4497-0157-2. — DOI 10.23682/85813. — URL: http://www.iprbookshop.ru/85813.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебном пособии изложены современные представления о понимании коммуникативной компетенции педагогов высшей школы в условиях рыночной экономики. Представлены практические занятия и учебный материал для самостоятельной работы. Предназначено для изучения дисциплины «Педагогика высшей школы». Кроме того, учебное пособие будет полезно для педагогов высшей школы, повышающих свою квалификацию, а также студентам педагогических и гуманитарных специальностей выпускных курсов высших учебных заведений.

 

Семенов, В. А. Конфликтменеджмент (парадигмы, школы, технологии) : учебное пособие / В. А. Семенов. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 444 c. — ISBN 978-5-4497-0745-1. — URL: http://www.iprbookshop.ru/99146.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебном пособии рассмотрены история конфликтменеджмента, проблема дискурса, методы разрешения противоречий, разработанные различными учеными, философская, религиозная и психологическая парадигмы в конфликтменеджменте, технология ДРАМАТЕК, школы конфликтменеджмента, альтернативные формы разрешения споров и многое другое. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплин «Конфликтология», «Социология», «Политология» студентами высших учебных заведений, а также будет полезно конфликтологам, политикам, государственным и муниципальным служащим, социальным работникам, тренерам-консультантам, менеджерам и др.

 

Светлов, В. А. Управление конфликтом. Новые технологии принятия решений в конфликтных ситуациях : учебное пособие / В. А. Светлов. — 2-е изд. — Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 136 c. — ISBN 978-5-4486-0444-7. — URL: http://www.iprbookshop.ru/79819.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Учебное пособие содержит в себе три раздела: аналитический обзор конфликтов, теорию и практику конфликта. Первая глава рассказывает о том, как проанализировать существующий конфликт различными способами. Вторая рассказывает о позиционных дилеммах, основных исходах конфликтов и показывает алгоритмы решения конфликтов. Третья глава посвящена практическому решению конфликтов. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплины «Конфликтология», кроме того, учебное пособие будет полезно широкому кругу лиц, интересующихся этой темой.

 

Скибицкий, Э. Г. Управление конфликтами в профессиональной деятельности : учебное пособие / Э. Г. Скибицкий, Е. Т. Китова. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. — 196 c. — ISBN 978-5-7782-3859-6. — URL: http://www.iprbookshop.ru/98822.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Рассмотрены основные вопросы конфликтологии. Предложены многообразные пути, способы и методы урегулирования конфликта с наименьшими потерями, показаны проблемы управления конфликтами. Учебное пособие предназначено для преподавателей, магистрантов, студентов и других специалистов, изучающих проблемы конфликтологии.

 

Управление конфликтами в образовательной среде: теория и практика : учебно-методическое пособие / Н. Г. Брюхова, Б. В. Кайгородов, Ю. В. Кузнецова [и др.] ; под ред. Н. В. Майсак, Л. В. Тимашевой, Д. А. Яковец. — Астрахань : Астраханский государственный университет, 2019. — 148 c. — ISBN 978-5-9926-1140-3. — URL: http://www.iprbookshop.ru/99520.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Авторы учебного пособия обобщают опыт анализа конфликтов в образовательной поликультурной среде, предлагают большое количество методов разрешения конфликтов и их предупреждения в учреждениях образования разных уровней. Адресовано студентам – будущим конфликтологам, психологам и педагогам-психологам, а также медиаторам и посредникам в урегулировании конфликтов, школьным учителям, сотрудникам администрации образовательных учреждений, преподавателям вузов и ссузов и другим специалистам, заинтересованным в своевременном упреждении и разрешении конфликтов между всеми участниками образовательного процесса.

 

Кузичева, Н. Ю. Управление конфликтами и организация переговорного процесса : учебное пособие / Н. Ю. Кузичева. — Воронеж : Мичуринский ГАУ, 2019. — 203 с. — ISBN 978-5-94664-400-6. — URL: https://e.lanbook.com/book/157848. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

В учебном пособии излагается общая теория конфликтов, включающая типологию конфликтов, причины, структуру, функции и динамику конфликтов. Особое внимание уделено специфике и профилактике конфликтов в организации. Рассмотрена организация переговорного процесса как средства урегулирования конфликтов. Учебное пособие предназначено для обучающихся по направлению подготовки – «Государственное и муниципальное управление», а также для обучающихся других экономических направлений высшего профессионального образования, преподавателей, слушателей системы дополнительного образования, научных работников, руководителей и специалистов сельского хозяйства.

Железняков, А. Б. «Поехали!». Мы - первые в космосе / А. Б. Железняков. — Москва : Директ-Медиа, 2017. — 242 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=453268. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Из  книги академика Александра Борисовича Железнякова «“Поехали!” Мы первые в космосе» вы узнаете о том, как все начиналось и кто стоял у истоков воплощения в жизнь великой мечты человечества о полете в космос, о том что ждет нас завтра и насколько сбылись прогнозы относительно космических перспектив уже сегодня. из чрезвычайно интересной.

 

Фейгин, О. О. Удивительная космонавтика: маленькие рассказы о тайнах, загадках и открытиях на пути в большой космос / О. О. Фейгин. — Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2018. — 245 с. : ил. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=493761. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книге рассказывается о малоизвестных страницах покорения космоса. Приводится антология таинственных случаев в истории космонавтики. Обсуждаются интересные научные гипотезы и факты. Рассматриваются мифы и легенды, возникшие вокруг космических экспедиций. Обсуждаются перспективы дальнейшего освоения Солнечной системы и полетов к звездам.

 

Вокин, Г. Г. Космос и человек: приглашение к размышлениям о гуманитарных аспектах результатов космической деятельности человека / Г. Г. Вокин. — 4-е изд., испр. и доп. — Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2018. — 85 с. : ил. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=493899. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В брошюре ставятся и обсуждаются вопросы главным образом гуманитарного характера, вытекающие из анализа результатов космической деятельности, полученных за истекшие 50 лет с начала космической эры. Высказываются соображения и обсуждаются вопросы, связанные с ограниченностью ресурсов Земли и возможностей Человека, а также выясняется исключительно важная роль ограничений фундаментального характера, определяющих по существу границы возможностей людей в познавательной и созидательной деятельности.

 

Песков, В. М. Полное собрание сочинений / В. М. Песков. — Москва : Комсомольская правда, 2014. — Том 2. С Юрием Гагариным. 1959-1962. — 162 с. : ил. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455966.

Во второй том собрания сочинений старейшего журналиста «Комсомольской правды» В. М. Пескова вошли его статьи не только о природе, но и о начале покорения космоса. Он стал одним из первых журналистов, кто рассказал своим читателям о Юрии Гагарине, Германе Титове, Валентине Терешковой и других космонавтах первого набора.

 

Первушин, А. Юрий Гагарин: Один полет и вся жизнь : полная биография первого космонавта планеты Земля / А. Первушин. — Санкт-Петербург : Пальмира, 2018. — 672 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/85124.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Эта книга является не только масштабным исследованием жизни и подвига первого в мире космонавта Юрия Гагарина, но и историей советского ракетостроения. В ней рассматриваются разнообразные подходы к исследованию Вселенной и роли в них человека — как абстрактного, так и конкретных героев космоса.

 

Головкина, Т. А. Космос. Время московское : сборник документов / Т. А. Головкина, А. А. Чернобаев. — 3-е изд. — Москва : Российский государственный гуманитарный университет, 2019. — 692 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/90028.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Книга представляет собой попытку рассказать языком документов о фактической, «непричесанной», истории отечественной космонавтики. Читатели узнают о ее первых шагах, создании ракет, строительстве космодромов, запуске первого в мире искусственного спутника Земли, полетах спутников с биологическими объектами на борту, выходе на околоземную орбиту корабля-спутника «Восток» с первым в мире космонавтом Ю. А. Гагариным, первом в истории космонавтики выходе человека в открытый космос, трагедиях на Земле и в космосе, международных полетах, создании универсальной ракетно-космической транспортной системы «Энергия» – «Буран».

 

Гагарин, Ю. А. Психология и космос / Ю. А. Гагарин, В. И. Лебедев. — Москва : Молодая Гвардия, 1976. — 224 с. : ил. — (Эврика). — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=454563. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Первый космонавт планеты и врач-психолог рассказывают о подготовке космонавтов в полет. Эта книга о Человеке и Космосе. Свою авторскую подпись на верстке Юрий Алексеевич поставил 25 марта 1968 года, а через день его не стало. В книге Ю. Гагарин говорит о космосе и мужестве, о горизонтах науки и смелости человека. На этих страницах — его поиски и раздумья, его мечта о будущем.

 

Смирнова, О. А. Покорение космоса : учебно-методическое пособие / О. А. Смирнова. — Нижний Новгород : ННГУ им. Н. И. Лобачевского, 2020. — 35 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/144693. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Данное пособие предназначено для студентов-бакалавров третьего-четвертого курсов, а также магистрантов института международных отношений и мировой истории, обучающихся по направлению подготовки международные отношения и зарубежное регионоведение.

 

Вальтер, Х. Достижимость небесных тел : исследования проблемы космонавтики / Х. Вальтер ; перевод В. К. Абалакин. — Москва, Ижевск : Регулярная и хаотическая динамика, 2013. — 188 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/28888.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книге методами классической динамики с привлечением элементов аэродинамики автор оценивает возможности реализации космических полётов к некоторым большим планетам Солнечной системы и к Луне. Детально рассматриваются вопросы, связанные со стартом космического летательного аппарата (КЛА) с Земли, с облётом планет-целей и посадкой на них, а также с возвращением КЛА на Землю.

 

Стюарт, И. Математика космоса: Как современная наука расшифровывает Вселенную / И. Стюарт ; перевод Н. Лисова. — Москва : Альпина нон-фикшн, 2018. — 544 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/82619.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Книга «Математика космоса» - это волнующий и захватывающий математический квест на деталях внутреннего мира астрономии и космологии. Иэн Стюарт, лауреат нескольких премий за популяризацию науки, представляет захватывающее руководство по механике космоса в пределах от нашей Солнечной системы и до всей Вселенной. Он описывает архитектуру пространства и времени, темную материю и темную энергию, рассказывает, как сформировались галактики и почему взрываются звезды, как все началось и чем все это может закончиться.

Кузнецов, О. Н. Достоевский над бездной безумия / О. Н. Кузнецов, В. И. Лебедев. — Москва : Когито-Центр, 2003. — 227 с. — URL: https://ibooks.ru/bookshelf/29440/reading. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Анализируя художественные и публицистические произведения писателя, авторы обсуждают представления Ф. М. Достоевского о психическом здоровье и болезни, о динамике развития и взаимодействия этих состояний. Раскрывается содержание различных форм душевных расстройств, отраженных в его произведениях, социально-художественная содержательность терминов и понятий, использовавшихся писателем для обозначения психических феноменов.

 

Ремизов, В. Б. Толстой и Достоевский. Братья по совести / В. Б. Ремизов. — Москва : Проспект, 2019. — 688 с. — URL: https://ibooks.ru/bookshelf/369514/reading. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

На страницах этого издания разворачивается диалог двух великих людей России, который они вели с молодости, понимая, что рано или поздно в пространстве времен встреча состоится. Высота духовного развития каждого из них позволила им, несмотря на отдельные разногласия, отыскать точки соприкосновения, быть братьями по совести.

 

Ковалевская, Т. В. Мифологический трансгуманизм в русской литературе: Достоевский и Серебряный век / Т. В. Ковалевская. — Москва : Российский государственный гуманитарный университет, 2019. — 212 с. — URL: https://ibooks.ru/bookshelf/362452/reading. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книге рассматривается проблема трансгуманизма как постоянного элемента культурно-философской антропологии европейской и русской культуры. Трансгуманизм исследуется в религиозной (гибельное самообожение героев Достоевского, имплицитно противопоставленное христианскому обожению, или теозису) и мифологической (поэт как культурный герой в поэзии Серебряного века) трактовках.

 

Сараскина, Л. И. Испытание будущим. Ф. М. Достоевский как участник современной культуры / Л. И. Сараскина. — Москва : Прогресс-Традиция, 2010. — 600 с. — URL: https://ibooks.ru/bookshelf/337552/reading. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В монографии исследуются современные рефлексии художественной литературы, литературной критики, актуальной политической публицистики, а также искусства (кино, театра, скульптуры, поэзии, ТВ) на творчество Ф. М. Достоевского. В центре внимания - многостороннее влияние писателя на современный мир. Вершинные творения Достоевского, продолжая оставаться вечными, оказываются остро злободневными - и новая реальность будто иллюстрирует страницы его романов.

 

Случевский, К. К. Достоевский: Очерк жизни и деятельности / К. К. Случевский. — Санкт-Петербург : Типография братьев Пантелеевых, 1889. — 43 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364102. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Репринтное издание.

 

 

 

Иванов, В. И. Достоевский и роман-трагедия. Достоевский. Трагедия - миф – мистик / В. И. Иванов. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2014. — 196 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=336098. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Книга посвящена анализу романа «Бесы» величайшего писателя Ф. М. Достоевского.  Автор открывает для читателя и подвергает глубокому анализу творчество гения русской литературы, подводит философскую базу под творчество писателя.

 

Суконик, А. Достоевский и его парадоксы / А. Суконик. — Москва : Языки славянской культуры, 2015. — 257 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=473828. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Книга посвящена анализу поэтики Достоевского в свете разорванности мироощущения писателя между европейским и русским (византийским) способами культурного мышления. Анализируя три произведения великого писателя: «Записки из мертвого дома», «Записки из подполья» и «Преступление и наказание», автор показывает, как Достоевский преодолевает эту разорванность, основывая свой художественный метод на высшей форме иронии — парадоксе.

 

Соловьев, Е. А. Достоевский. Его жизнь и литературная деятельность : биографический очерк / Е. А. Соловьев. — Москва : Директ-Медиа, 2015. — 125 с. : ил. — (Жизнь замечательных людей). — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=426701. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Биографический очерк, описывает историю жизни и литературного пути великого русского писателя, мыслителя, философа и публициста XIX века, который по праву является классиком русской литературы, а его произведения занимают достойное место в сокровищнице всемирной культуры.

 

Карасев, Л. В. Достоевский и Чехов: неочевидные смысловые структуры / Л. В. Карасев. — Москва : Языки славянской культуры, 2016. — 336 с. — (Studia philologica). — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=473026. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Книга посвящена анализу неочевидных смысловых структур, присутствующих во многих романах Достоевского и пьесах Чехова. Неочевидные смысловые структуры выявляются с помощью определенных процедур на фоне подчеркнутого внимания к тому, в какой именно форме представлены действия и высказывания персонажей и к той обстановке, в которой они совершаются.

 

Эон. Альманах старой и новой культуры. Выпуск 9. Романо Гвардини. Человек и вера : исследование религиозной экзистенции в больших романах Достоевского / Гвардини Романо ; под ред. Р. А. Гальцева. — Москва : Институт научной информации по общественным наукам РАН, 2009. — 300 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/22528.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Романо Гвардини – выдающийся христианский деятель, писатель и философ культуры, озабоченный судьбами человеческого духа и трагическими путями Европы, которая, как он пишет, «есть не только географическое понятие, не только конгломерат народов, но живая энтелехия, живой духовный лик… Ясно одно: либо Европа будет христианской, либо ее не будет вовсе». Вот напутственное слово и для России.

 

Буданова, Н. Ф. «И свет во тьме светит...» (к характеристике мировоззрения и творчества позднего Достоевского) / Н. Ф. Буданова. — Санкт-Петербург : Петрополис, 2012. — 424 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/27065.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книге исследуются проблемы мировоззрения и творчества позднего Достоевского, в том числе весьма актуальная в настоящее время проблема «Достоевский и Православие», оказавшаяся в советский период невостребованной.

 

Степанян, К. А. Достоевский и Сервантес : диалог в большом времени / К. А. Степанян. — Москва : Языки славянских культур, 2013. — 372 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/28600.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книге раскрываются причины, подвигшие Достоевского и Сервантеса на разрешение грандиозной художественной задачи: создать образ «положительно прекрасного» человека и понять, способна ли такая личность собственными силами победить мировое зло.

 

Кольцова, В. А. Воплощение духовности в личности и творчестве Ф. М. Достоевского / В. А. Кольцова, Е. Н. Холондович. — Москва : Институт психологии РАН, 2013. — 302 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/32126.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книге рассматриваются феномены гениальности и гениальной личности.  Духовное богатство внутреннего мира личности определяет направленность и характер ее деятельности и взаимодействия с миром.

 

 

 

Бердяев, Н. А. Русская идея. Миросозерцание Достоевского : сборник / Н. А. Бердяев. — Санкт-Петербург : Лань, 2017. — 520 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/93977. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Идеи играют огромную, центральную роль в творчестве Достоевского.  Миросозерцание Достоевского есть его гениальная интуиция человеческой и мировой судьбы. Это интуиция художественная, идейная, познавательная, философская.

 

Пичугина, О. В. Религиозно-философские основания позднего творчества Ф. М. Достоевского : учебное пособие / О. В. Пичугина. — Кемерово : КемГУ, 2012. — 91 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/30088. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Учебное пособие, разработанное в рамках спецкурса «Религиозно-философские основания позднего творчества Ф. М. Достоевского», дополняет и развивает темы основного вузовского курса «История русской литературы ХIХ века».

 

Алексеев, П. В. Ф. М. Достоевский и Восток : монография / П. В. Алексеев. — Горно-Алтайск : ГАГУ, 2017. — 152 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/159319. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Монография П. В. Алексеева посвящена изучению концепции Востока в художественном творчестве и публицистике Ф. М. Достоевского 1854-1877-х гг. Ориентализм Достоевского был стройной системой представлений, участвовал в формировании его художественного языка, мировоззрения и философии.

 

 

Тарасов, Ф. Б. Евангельское слово в творчестве Пушкина и Достоевского / Ф. Б. Тарасов. — Москва : Языки славянской культуры, 2011. — 206 с. – (Studia philologica). — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=473832. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

В настоящем исследовании преемственная связь художественных произведений Пушкина и Достоевского анализируется как литературная и культурная традиция, вбирающая в себя стержневые элементы их творчества и являющая собой магистральное направление в истории русской литературы.

 

Капилупи, С. М. «Трагический оптимизм» христианства и проблема спасения: Ф. М. Достоевский / С. М. Капилупи. — Санкт-Петербург : Алетейя, 2013. — 288 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=136263. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Подробный и оригинальный обзор главных русских и европейских философских интерпретаций Достоевского. Автором прослеживается аналогия с двумя главными перспективами общехристианской проблемы Спасения: Славословие (Обожение) и Искупление.

 

Тарасов, Б. Н. "Тайна человека" и тайна истории. Непрочитанный Чаадаев. Неопознанный Тютчев. Неуслышанный Достоевский / Б. Н. Тарасов. — Санкт-Петербург : Алетейя, 2012. — 352 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=136032. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

В книге рассматриваются основные антропологические и историософские проблемы творчества Чаадаева, Тютчева, Достоевского, духовные подходы и критерии которых могут служить мерилом текущих и грядущих социально-исторических тенденций.

 

Ланцов, А. «Будут все как дети Божии…» Традиции житийной литературы в романе Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» / А. Ланцов. — Санкт-Петербург : Алетейя, 2011. — 62 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=136247. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

В книге рассматриваются жанровые особенности романа, образы святых — Феодосия Печерского и Алексия человека Божия, напрямую связанные с главными героями произведения, особенности осмысления Достоевским этических постулатов жития, христианский подход писателя к разрешению проблемы страдания.

Преображенская, В. Н. Фелтинг : удивительные поделки из свалянной шерсти / В. Н. Преображенская. — Москва : РИПОЛ классик, 2012. — 260 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/70949.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Изделия из шерсти люди используют с незапамятных времен. Еще в древности они валяли шерсть диких животных и делали из нее себе одежду и даже дома. Вы сможете научиться делать игрушки, валенки, шапки, бижутерию и различные предметы декора.

 

 

Шилкова, Е. А. Квиллинг. Поделки из бумажных лент / Е. А. Шилкова. — Москва : РИПОЛ классик, 2012. — 264 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/38258.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Если вы желаете заняться на досуге каким-либо видом рукоделия без лишних затрат времени и денег, рекомендуем вам попробовать заняться квиллингом, ведь главным материалом в нем является простая бумага. Из нее вы сможете сделать удивительной красоты панно, открытки и даже объемные изделия.

 

 

 

Плотникова, Т. Ф. Плетение из бумажных лент / Т. Ф. Плотникова. — Москва : РИПОЛ классик, Энтраст Трейдинг, 2015. — 264 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/71452.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Плетение из бумаги — увлекательное хобби с использованием доступного материала. Из бумаги можно сделать изящные и забавные панно, сувениры, шкатулки, корзинки, вазы, кашпо и многое другое. Существуют различные варианты плетения, что позволяет создавать оригинальные сувениры и другие красивые вещи для украшения интерьера, практического использования и в подарок.

 

Егорова, И. В. Плетение из газет / И. В. Егорова. — Москва : РИПОЛ классик, 2014. — 264 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/71453.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Плетение поделок — увлекательное хобби с использованием доступного материала. Из газет и цветных журналов можно сплести изящные и забавные панно, сувениры, шкатулки, корзинки, вазы, кашпо и многое другое. Существует много вариантов плетения из бумаги, что позволяет создавать оригинальные сувениры и другие приятные вещи для украшения интерьера, практического использования и в подарок.

 

 

Савина, Н. В. Оригинальные поделки из соленого теста / Н. В. Савина. — Москва : РИПОЛ классик, 2014. — 264 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/71448.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Автор данной книги решил отойти от предлагаемых шаблонов, создав практическое руководство для взрослых и детей. Открыв книгу, вы познакомитесь с удивительным миром фантазий из соленого теста. Идеи, предложенные в издании, были успешно опробованы на практике взрослыми и детьми, коллективно и индивидуально.

 

 

 

Янковская, Л. В. Поделки из пластиковых бутылок / Л. В. Янковская. — Москва : РИПОЛ классик, Энтраст Трейдинг, 2014. — 264 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/70899.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Бутылки - отличный материал для создания различных поделок. Дать вторую жизнь пластиковым бутылкам очень просто - для этого нам понадобятся простейшие инструменты, немного желания и терпения, и уже через несколько минут ненужная бутылка превратится в стильную рамку для фото или очаровательную розу, а на вашем садовом участке появятся поросята, слоники и другие садовые фигурки.

 

Зайцев, В. Б. Поделки из бисера : учебное пособие / В. Б. Зайцев. — Москва : РИПОЛ классик, 2011. — 16 с. — (Детское творчество). — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=133936. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

 

 

 

 

Дегтева, В. Н. Оригами с детьми 3–7 лет : методическое пособие / В. Н. Дегтева. — Москва : Мозаика-Синтез, 2012. — 128 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=211885. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Пособие включает программу «Волшебный квадрат», методические рекомендации, примеры занятий и сценарии проведения праздников. Выполнение поделок оригами способствует развитию наглядно-образного мышления, воображения, памяти, внимания, мелкой моторики.

 

 

Владимирова, С. Е. Оригами и кусудамы / С. Е. Владимирова. — Москва : РИПОЛ классик, 2012. — 264 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/38635.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Когда вы прочтете эту книгу, то все это узнаете и сможете выполнить самостоятельно самые сложные поделки в технике оригами, так как вы найдете здесь ценные советы по работе с бумагой и множество мастер-классов по изготовлению как простейших, так и замысловатых образцов традиционного, модульного оригами и кусудам.

 

 

 

Ильина, Н. К. Оригами. Необычные модели для развития фантазии / Н. К. Ильина. — Москва : РИПОЛ классик, 2012. — 263 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/38636.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Оригами - древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Своими корнями оно уходит в Китай, где была изобретена бумага. В древности этот вид искусства был доступен только представителям высших сословий, где владение техникой складывания из бумаги было признаком хорошего тона.

 

 

Шилкова, Е. А. Волшебный батик / Е. А. Шилкова. — Москва : РИПОЛ классик, 2012. — 260 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/37927.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Роспись ткани всегда считалась привилегией профессионалов. Но в наши дни она стала увлечением многих поклонников. Однако овладеть им достаточно сложно, особенно в отсутствие надлежащего руководства.

Фоминова, А. Н. Жизнестойкость личности : монография / А. Н. Фоминова. — Москва : Прометей, 2012. — 152 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/18567.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В монографии анализируется феномен жизнестойкости личности с точки зрения интегральной индивидуальности. На основании данных социологических, психологических исследований рассматривается роль социокультурных условий становления личностных структур, являющихся определяющими факторами жизнестойкости. Обсуждается значимость таких предпосылок развития и проявления жизнестойкости, как индивидуально-типологические свойства личности.

 

Социально-психологические аспекты отклоняющегося поведения. Профилактика зависимости от психоактивных веществ и формирования жизнестойкости молодежи : методическое пособие / сост. А. Р. Вазиева, Р. Р. Хуснутдинова. — Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2018. — 96 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/83834.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В пособии изложены модели построения профилактических программ и рекомендаций по профилактике зависимости от психоактивных веществ, а также формирования жизнестойкости молодежной среды.

 

Шиляева, И. Ф. Диагностика и прогнозирование девиантного поведения в молодежной среде : учебное пособие / И. Ф. Шиляева. — Уфа : БГПУ имени М. Акмуллы, 2019. — 105 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/143308. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

В пособии анализируются теоретические и технологические основы диагностики и прогнозирования девиантного поведения в молодежной среде. Систематизированы методы и методики ранней диагностики склонности к различным формам девиантного поведения. Освоение представленных в пособии материалов позволит эффективно использовать диагностический инструментарий в системе профилактики девиантного поведения.

 

Превентивное прогнозирование девиантного поведения как условие духовной безопасности современной молодежи : учебник / сост. И. Ф. Шиляева. — Уфа : БГПУ имени М. Акмуллы, 2019. — 122 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/143303. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Учебник является составной частью учебно-методического комплекса по курсу «Превентивное прогнозирование девиантного поведения как условие духовной безопасности современной молодежи». В учебнике представлена феноменология девиантного поведения, особенности формирования девиантных стратегий поведения в молодежной среде, основные направления и технологии превентивной работы в современных условиях.

 

Профилактика и коррекция эмоциональных нарушений и нарушений поведения у детей и взрослых : учебно-методическое пособие / М. В. Алаева, В. В. Буянова, Г. А. Винокурова [и др.]. — Саранск : МГПИ им. М. Е. Евсевьева, 2019. — 240 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/163495. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

В данной работе предлагается материал по психопрофилактике и коррекции таких эмоциональных нарушений, как агрессивность, тревожность, посттравматическое стрессовое состояние, синдром эмоционального выгорания. Уделяется внимание оптимизации детско-родительских отношений в семье, межличностных отношений в школьной среде, организации психологической службы и оказания психологической помощи при эмоциональных нарушениях на различных этапах онтогенеза.

 

Минин, А. Я. Актуальные проблемы девиантного поведения несовершеннолетних и молодёжи: криминолого-психологические аспекты метакриминологии / А. Я. Минин, О. Ю. Краев. – Москва : Прометей, 2016. – 140 с. : схем. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=437329. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Данное пособие – попытка системно и лаконично изложить историко-социологические, психолого-педагогические и социально-правовые аспекты многоплановых исследований девиантного поведения, проводимых специалистами разных отраслей науки, и дать представление о природе отклоняющегося поведения и мерах предупреждения девиаций, особенно в среде несовершеннолетних (детей и подростков) и молодежи.

 

Хуснутдинова, З. А. Аддиктивное поведение в детско-молодежной среде: проблемы, профилактика : учебное пособие / З. А. Хуснутдинова, Э. Н. Сафина, К. В. Максимов. — Уфа : БГПУ имени М. Акмуллы, 2017. — 348 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/96824. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Учебник является составной частью учебно-методического комплекса по курсу «Превентивное прогнозирование девиантного поведения как условие духовной безопасности современной молодежи». В учебнике представлена феноменология девиантного поведения, особенности формирования девиантных стратегий поведения в молодежной среде, основные направления и технологии превентивной работы в современных условиях.

 

Дементий, Л. И. Социально-психологические и личностные факторы риска девиантного поведения / Л. И. Дементий, В. Е. Купченко, М. В. Криворучко ; под общ. ред. Л. И. Дементий. – Омск : Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского, 2018. – 206 с. : табл., граф. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=562927. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Анализируются социальные, социально-психологические и индивидуально-личностные предпосылки формирования девиантного поведения. Особое внимание уделено вопросам саморегуляции и самоконтроля в контексте нарушений поведения. Приводятся результаты эмпирических исследований, которые позволяют выделить основные предикторы девиантного поведения.

 

Николаева, Л. П. Профилактика девиантного поведения молодежи. Наркомания и алкоголизм : учебно-методическое пособие / Л. П. Николаева. — Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 80 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/86944.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебно-методическом пособии кратко рассмотрены основные аспекты наркомании, алкоголизма и табакокурения. Каждый раздел включает в себя также вопросы и задания для студентов. Подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

 

Рождественская, Н. А. Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков : учебное пособие / Н. А. Рождественская. — Москва : Генезис, 2020. — 216 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/89319.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книге подводится итог многолетней работы автора в качестве психолога-консультанта, преподавателя психологии и исследователя. Автор говорит простым, доступным для всех языком, в силу чего книга представляет интерес и для широкого круга читателей: родителей, общественных деятелей, занимающихся проблемами молодежи, и всех, кто не равнодушен к проблемам воспитания подрастающего поколения.

 

Гиенко, Л. Н. Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения : учебное пособие / Л. Н. Гиенко. — Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2020. — 100 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/102766.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебном пособии рассматривается теория и практика психолого-педагогической профилактики девиантного поведения. Даны теоретические материалы для подготовки студентов к практическим занятиям, рекомендации по организации социально-педагогической деятельности в условиях образовательной организации и задания для организации самостоятельной работы студентов, тесты для проверки.

Достоевский, Ф. М. Подросток. Диск 2 / Ф. М. Достоевский ; читает В. Герасимов. — Москва : Студия АРДИС, 2006. — 1 файл (12 ч 20 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603872. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

Роман «Подросток» написан в форме исповеди юноши, сознание которого формируется в «безобразном» мире, в обстановке «всеобщего разложения». А. И. Солженицын писал: “От великих романов Достоевского, – эта книга отличается тем, что в ней почти не подняты великие вопросы и коллизии. На простейших бытовых ситуациях и распространённых человеческих страстях – он создаёт роман высокого мастерства, тонкости, высшей напряжённости и головокружительного сюжета".

 

Достоевский, Ф. М. Братья Карамазовы. Диск 1 / Ф. М. Достоевский ; читает Ю. Заборовский. — Москва : Студия АРДИС, 2006. — 1 файл (05 ч 54 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603891. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

 

 

 

Достоевский, Ф. М. Братья Карамазовы. Диск 2 / Ф. М. Достоевский ; читает Ю. Заборовский. — Москва : Студия АРДИС, 2006. — 1 файл (08 ч 05 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603892. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

 

 

 

Достоевский, Ф. М. Братья Карамазовы. Диск 3 / Ф. М. Достоевский ; читает Ю. Заборовский. — Москва : Студия АРДИС, 2006. — 1 файл (07 ч 49 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603893. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

 

 

 

Достоевский, Ф. М. Братья Карамазовы. Диск 4 / Ф. М. Достоевский ; читает Ю. Заборовский. — Москва : Студия АРДИС, 2006. — 1 файл (11 ч 59 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603894. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

 

 

 

Достоевский, Ф. М. Братья Карамазовы. Диск 5 / Ф. М. Достоевский ; читает Ю. Заборовский. — Москва : Студия АРДИС, 2006. — 1 файл (09 ч 22 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603895. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

 

 

 

Достоевский, Ф. М. Братья Карамазовы. Диск 6 / Ф. М. Достоевский ; читает Ю. Заборовский. — Москва : Студия АРДИС, 2006. — 1 файл (08 ч 09 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603896. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

Последний роман великого классика мировой литературы Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» по сути своей настоящий детективный триллер. В нем есть все: кровавое убийство с ограблением, множество убедительных мотивов, сумасшествие одного из подозреваемых, семейные тайны,  любовные страсти, судебная ошибка, невинно осужденный и  ушедший от наказания неожиданный истинный преступник.

 

Достоевский, Ф. М. Преступление и наказание. Диск 1 / Ф. М. Достоевский ; читает В. Герасимов. — Москва : Студия АРДИС, 2004. — 1 файл (12 ч 59 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603873. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

Круг основных идей романа «Преступление и наказание» писатель вынашивал долгое время, возможно, еще с каторги. Социальные мотивы получили в нем углубленное философское звучание, неотделимое от нравственной драмы Раскольникова, «убийцы-теоретика», современного Наполеона.

 

Достоевский, Ф. М. Преступление и наказание. Диск 2 / Ф. М. Достоевский ; читает В. Герасимов. — Москва : Студия АРДИС, 2004. — 1 файл (12 ч 45 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603874. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

«Крах индивидуалистической идеи Раскольникова, его попытки стать «властелином судьбы», подняться над «тварью дрожащею» и одновременно осчастливить человечество, спасти обездоленных — философский ответ Достоевского на революционные настроения 1860-х гг., — «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»»

 

Достоевский, Ф. М. Униженные и оскорблённые. Диск 1 / Ф. М. Достоевский ; читает В. Герасимов. — Москва : Студия АРДИС, 2010. — 1 файл (07 ч 28 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=604002. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

«Униженные и оскорблённые» – роман о «маленьком человеке», затерявшемся в страшном мире нищеты и порока, об искалеченных душах, о забитых, потерянных людях, обречённых на физическую и нравственную гибель.

 

 

Достоевский, Ф. М. Униженные и оскорблённые. Диск 2 / Ф. М. Достоевский ; читает В. Герасимов. — Москва : Студия АРДИС, 2010. — 1 файл (07 ч 58 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=604003. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

Это яркая психологическая драма, в которой странным образом переплетаются человеческие судьбы, низость и благородство, любовь и ненависть, добро и зло, романтические представления о жизни и реальная действительность.

 

Достоевский, Ф. М. Дядюшкин сон / Ф. М. Достоевский ; читает Ромашин А., Бабанова С. — Москва : ИДДК, 2013. — 1 файл (01 ч 24 мин 30 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=605061. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

«Повесть моя заключает в себе полную и замечательную историю возвышения, славы и торжественного падения Марьи Александровны и всего ее дома в Мордасове: тема достойная и соблазнительная для писателя…» Ф. М. Достоевский

 

Достоевский, Ф. М. Мальчики / Ф. М. Достоевский ; читает Ю. Заборовский, В. Герасимов. — Москва : Студия АРДИС, 2008. — 1 файл (03 ч 26 мин 07 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=607250. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

В произведениях Достоевского говорится о нравственном взрослении подрастающего человека, о ранимости и неустойчивости детских душ, о недетских страданиях, выпадающих на долю ребенка, о милосердии и сострадании, о проблемах добра и зла в душе человека…

 

Достоевский, Ф. М. Идиот / Ф. М. Достоевский ; читает И. Смоктуновский, Е. Лебедев, В. Ольхина и др. ; Ленинградский академический Большой Драматический театр им. М. Горького . — Москва : ИДДК, 2013. — 1 файл (02 ч 04 мин 57 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=604999. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

"Идиот" — радиоспектакль по одноименному роману Ф. М. Достоевского. Князь Лев Николаевич Мышкин возвращается из Швейцарии в Петербург после лечения. В поезде князь знакомится с Парфёном Рогожиным, сыном богатого купца. Интрига закручивается вокруг запланированного брака Настасьи Филипповны и Гани Иволгина. Все, кого встречает князь Мышкин, фатальным образом связаны с Настасьей Филипповной – роковой женщиной с изломанной судьбой…

 

Достоевский, Ф. М. Село Степанчиково и его обитатели / Ф. М. Достоевский ; читает Артисты театра "Государственный академический Малый театр". — Москва : ИДДК, 2013. — 1 файл (02 ч 02 мин 25 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=604903. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

Начало работы Фёдора Михайловича над «Селом Степанчиково» относится ко времени пребывания его в Сибири; однако он писал её с большим перерывом, во время которого работал над другой повестью — «Дядюшкин сон». На современников «Село Степанчиково» не произвело большого впечатления. Однако после смерти Достоевского повесть стала очень популярной, а имя Фомы Фомича Опискина сделалось нарицательным.

 

Достоевский, Ф. М. Мальчик у Христа на елке / Ф. М. Достоевский ; читает Савин Д. — Москва : ИДДК, 2013. — 1 файл (11 мин 11 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=604817. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

Дети странный народ, они снятся и мерещатся. Перед елкой и в самую елку перед рождеством я все встречал на улице, на известном углу, одного мальчишку, никак не более как лет семи. В страшный мороз он был одет почти по-летнему, но шея у него была обвязана каким-то старьем, — значит его все же кто-то снаряжал, посылая. Он ходил «с ручкой»; это технический термин, значит — просить милостыню. Термин выдумали сами эти мальчики. Таких, как он, множество, они вертятся на вашей дороге и завывают что-то заученное; но этот не завывал и говорил как-то невинно и непривычно и доверчиво смотрел мне в глаза, — стало быть, лишь начинал профессию.

 

Достоевский, Ф. М. Неточка Незванова / Ф. М. Достоевский ; читает Т. Телегина. — Москва : Студия АРДИС, 2005. — 1 файл (08 ч 34 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603485. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

«Неточка Незванова» - повесть, написанная вскоре после «Белых ночей». Но в отличие от поэтических, хрупких ощущений города у героя «Белых ночей» здесь романтически заостренные петербургские контрасты, болезненно вошедшие в душу ребенка – девочки, превратившие ее жизнь в «странный, фантастический» «хаос», когда ее детское воображение не в силах справиться с реальностью этих контрастов.

 

Достоевский, Ф. М. Бесы. Диск 1 / Ф. М. Достоевский ; читает Ю. Заборовский. — Москва : Студия АРДИС, 2004. — 1 файл (10 ч 13 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603844. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

"Дозвольте мне иметь честь и счастье представить вниманию Вашему - труд мой. Это – почти исторический этюд, которым я желал объяснить возможность в нашем странном обществе таких чудовищных явлений, как …". Ф. М.Достоевсикй, 1873 (из письма будущему императору Александру III). 

 

Достоевский, Ф. М. Бесы. Диск 2 / Ф. М. Достоевский ; читает Ю. Заборовский. — Москва : Студия АРДИС, 2004. — 1 файл (12 ч 23 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603845. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

Настоящее прочтение "Бесов" осуществлено с главой "У Тихона", занимающей в архитектонике романа место, соответствующее событийному и художественному ряду романа

 

Достоевский, Ф. М. Бесы. Диск 3 / Ф. М. Достоевский ; читает Ю. Заборовский. — Москва : Студия АРДИС, 2004. — 1 файл (12 ч 28 мин 00 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603846. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

 

 

 

Достоевский, Ф. М. Дядюшкин сон / Ф. М. Достоевский ; читает В. Самойлов. — Москва : Студия АРДИС, 2004. — 1 файл (01 ч 45 мин 25 с). — Загл. с обл. — Формат записи: MP3. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=603516. — Режим доступа: для авторизир. пользователей. — Устная речь : электронная.

Основные черты повестей и рассказов Ф. М. Достоевского – это театрализация действия, скандальное и, одновременно, трагическое развитие событий, усложненный психологический рисунок.

Слюсарева, Е. С. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов инклюзивного образования : учебно-методическое пособие / Е. С. Слюсарева, В. М. Акименко, В. В. Ершова. — Ставрополь : СГПИ, 2019. — 173 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/136138. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

В книге представлены теоретические и практические подходы к организации процесса психолого-педагогического сопровождения субъектов инклюзивной образовательной среды. Рассмотрены технологии, используемые в системе психолого-педагогического сопровождения детей, их родителей и педагогов как субъектов инклюзивной образовательной среды.

 

Неретина Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология : учебное пособие / Т. Г. Неретина. — 3-е изд., стер. — Москва : Флинта, 2014. — 376 с. — URL: https://ibooks.ru/products/23561. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

В учебно-методическом комплексе раскрыты основные вопросы специальной педагогики и психологии. Особое внимание уделено олигофренопедагогике и основам коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в обучении («трудные» дети, дети группы риска, дети с задержкой психического развития, умственно отсталые дети).

 

Специальная психология : учебное пособие / Е. С. Слепович, А. М. Поляков, Т. В. Горудко [и др.] ; под ред. Е. С. Слепович, А. М. Полякова. — Минск : Вышэйшая школа, 2012. — 511 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/20280.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В пособии отражены проблемное поле и основные понятия специальной психологии, раскрываются психологические особенности развития детей с различными типами отклоняющегося развития, а также содержится описание принципов, содержания, форм и способов психологической коррекции отклонений в развитии, основных направлений деятельности психолога в учреждениях образования.

 

Ковалева, А. С. Координация работы специального психолога и специалистов образовательных организаций : учебное пособие / А. С. Ковалева. — Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2018. — 240 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/102733.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Учебное пособие содержит систематизированный теоретико-методологический материал по вопросам координации работы специального психолога и специалистов образовательных организаций. Раскрывает методологические, нормативно-правовые, методические и содержательные аспекты деятельности специального психолога. Конкретизирует актуальные направления и формы координации деятельности специального психолога и специалистов образовательных организаций по созданию инклюзивной образовательной среды.

 

Зеленина, Н. Ю. Специальная детская психология. Психология детей с нарушениями интеллекта : курс лекций / Н. Ю. Зеленина. — Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2014. — 50 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/32097.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебном пособии представлено содержание лекций по основным темам. Раскрываются общие проблемы психологии детей с нарушением интеллекта как самостоятельной научной области, изложены основные теоретические положения. Дается клинико-психологическая характеристика нарушений интеллекта: этиология и структура дефекта при недоразвитии и поврежденном развитии, классификации олигофрении и деменции. Раскрываются вопросы дифференциальной диагностики нарушений интеллекта и сходных состояний. Описываются возрастные особенности психики детей с нарушением интеллекта в младенческом, раннем и в дошкольном возрасте. Обсуждается роль разных условий для развития детей с нарушением интеллекта.

 

Сопровождение ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного и инклюзивного образования : учебник / А. А. Наумов, О. Р. Ворошнина, Е. В. Гаврилова, Е. В. Токаева. — Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. — 303 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/32093.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Издание отражает современные зарубежные и отечественные теоретические подходы к интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду, современные требования к организации инклюзивного образовательного процесса в нормативном, организационном и содержательном аспектах, а также разработке основной образовательной программы инклюзивного ДОУ на основе федеральных государственных требований к дошкольному образованию. Может быть полезно как студентам дефектологических и психологических факультетов педагогических вузов, так и практическим работникам.

 

Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями зрения в образовательных организациях : учебное пособие / сост. Н. Г. Минаева. — Саранск : МГПИ им. М.Е. Евсевьева, 2019. — 188 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/163518. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Учебное пособие содержит теоретический материал по дисциплине «Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями зрения в образовательных организациях», задания для самостоятельной работы по данной дисциплине. Представлен список необходимой литературы, примерные контрольно-измерительные материалы по дисциплине, необходимые интернет-ресурсы.

 

Васильева, В. С. Педагогическая практика в дошкольных организациях для детей с нарушениями интеллекта : учебно-методическое пособие / В. С. Васильева. — Челябинск : Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. — 187 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/83867.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В пособии раскрыты требования к прохождению педагогической практики, представлены рекомендации по заполнению отчетной документации. Предложены наиболее оптимальные формы обязательной для заполнения документации, матрицы индивидуальных и подгрупповых занятий, образцы отчета и самоанализа прохождения практики.

 

Стребелева, Е. А. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта : учебное пособие / Е. А. Стребелева. — Москва : ПАРАДИГМА, 2012. — 256 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/13027.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебнике излагаются вопросы теории и практики дошкольной олигофренопедагогики, особенности развития детей с нарушением интеллекта, а также методы коррекционно-воспитательной работы с ними.

 

 

Исмаилова, И. С. Психологические особенности развития связной речи у детей с комплексными нарушениями зрения и интеллекта : монография / И. С. Исмаилова. — Армавир : Армавирский государственный педагогический университет, 2012. — 102 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/54532.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Рассматриваются вопросы развития связной устной речи у младших школьников с комплексными нарушениями зрения. В частности изучаются особенности составления связных устных рассказов по картине и об интересном случае из жизни нормально развивающихся детей, слабовидящих без интеллектуальных нарушений, умственно отсталых без зрительных нарушений и детей с комплексными нарушениями зрения и интеллекта.

Цифровое общество в культурно-исторической парадигме : монография / под ред. Т. Д. Марцинковской [и др.] — Москва : МПГУ, 2019. — 264 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/125149. — Режим доступа: для авториз. пользователей.

В монографии собраны статьи, посвященные психологическим аспектам современного цифрового общества. В содержании раскрываются различные аспекты цифрового общества – от новых закономерностей развития когнитивного, личностного и социального пространства до особенностей обучения в цифровом пространстве; от проблемы развития ВПФ в новой социокультурной ситуации до отношения современных людей к технологическому обществу.

 

Молоткова, Н. В. Педагогическое сопровождение творческого саморазвития студента в условиях цифровизации образования : учебное пособие / Н. В. Молоткова, А. И. Попов. — Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2019. — 80 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/99778.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В пособии приведены концептуальные положения цифровизации образования и проанализирована нормативно-правовая база использования цифровых технологий в образовательном процессе. Особое внимание уделено возможностям повышения качества образования при цифровизации и описан состав электронной информационно-образовательной среды университета. Показана методика организации творческого саморазвития в электронной информационно-образовательной среде.

 

Неретина, Т. Г. Профессиональная этика педагога : учебное пособие / Т. Г. Неретина. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. — 118 с. : табл. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=571488. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебном пособии раскрыты основные теоретические вопросы профессиональной этики и частные вопросы педагогической этики учителя начальной школы. Особое внимание уделено кодексам профессиональной этики педагога и учителя.

 

 

Белякова, Е. Г. Профессиональный путь педагога механизмы, модели, сценарии / Е. Г. Белякова. — Тюмень : Тюменский государственный университет, 2017. — 152 с. : ил. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=571916. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книге с современных позиций и с привлечением материалов из смежных с педагогикой научных областей рассмотрены теоретические и практико-ориентированные аспекты проблемы профессионального становления современного педагога.

 

 

Дмитриев, Ю. А. Информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога дошкольного образования : учебное пособие / Ю. А. Дмитриев, Т. В. Калинина. — Москва : Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2016. — 188 с. : табл., схем. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=472076. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебном пособии раскрыты содержание, структура информационных технологий и особенности их использования в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образования. Особое внимание уделено содержанию и методике подготовки будущих и работающих педагогов к творческому использованию новых информационных технологий (НИТ) в образовательной работе с детьми дошкольного возраста.

 

Морозова, И. С. Практические аспекты формирования профессиональных компетенций студентов социально-психологического факультета : учебное пособие / И. С. Морозова, Л. Г. Субботина. – Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2011. — 171 с. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232382. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебном пособии систематизированы и обобщены материалы психологических исследований по проблемам формирования профессиональных компетенций в процессе обучения. В пособии раскрываются наиболее важные теоретические, методические и практические вопросы, изучение которых поможет профессиональному становлению психолога.

 

Мандель, Б. Р. Современная педагогическая психология. Полный курс: иллюстрированное учебное пособие для студентов всех форм обучения / Б. Р. Мандель. — Изд. 2-е, стер. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. — 829 с. : ил., табл. — Режим доступа: по подписке. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=330471. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Учебное пособие создано для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих социальных работников, психологов, педагогов и воспитателей, медицинских работников, юристов. Пособие представляет собой полный курс и включает в себя методические рекомендации по изучению данной научной дисциплины.

 

Мандель, Б. Р. Современные проблемы педагогической науки и образования : учебное пособие для обучающихся в магистратуре / Б. Р. Мандель. — Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2018. — 304 с. : ил., табл. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=493965. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики.

Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений с обращением к целому ряду смежных дисциплин: педагогики, истории педагогики, философии образования, дидактики, педагогической психологии, социальной педагогики.

 

Основы психологической саморегуляции в профессиональной деятельности педагога : учебно-методическое пособие / сост. Е. С. Бычкова, Р. А. Дормидонтов, М. В. Козуб. — Липецк : Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2018. — 51 с. : ил. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=577085. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В пособии исследуются особенности психологического здоровья педагога, факторы его эмоциональной неустойчивости, комплекс эмоциональной неполноценности, профессиональный стресс, а также раскрываются практические методы и общие приемы психологической саморегуляции в профессиональной деятельности педагога.

 

Профессиональная мобильность педагога : научная монография / Е. Н. Герасимова, М. А. Захарова, И. А. Карпачева, Е. И. Трофимова ; под ред. Е. Н. Герасимовой. — 2-е изд., перераб. и доп. — Елец : Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина, 2017. — 183 с. : табл., граф., схем. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=498162. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В монографии конкретизируется понятие «профессиональная мобильность педагога», выявлена и обоснована совокупность факторов развития профессиональной мобильности педагога.

 

Ковальчук, О. В. Осваиваем профессиональный стандарт педагога : учебно-методическое пособие / О. В. Ковальчук, В. С. Кошкина. — Москва : Русское слово-учебник, 2017. — 97 с. : табл. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=485753. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Учебно-методическое пособие адресовано руководителям общеобразовательных организаций, специалистам муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб. Пособие содержит теоретическое обоснование введения профессионального стандарта педагога.

 

Киселев Г. М. Информационные технологии в педагогическом образовании / Г. М. Киселев. — Москва : Дашков и К, 2015. — 304 с. — URL: https://ibooks.ru/bookshelf/342406/reading. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Книга посвящена актуальным проблемам применения современных информационных технологий в учебном процессе общеобразовательных учреждений и вузов. В теоретической части излагаются вопросы развития информационных технологий обучения, дидактические аспекты использования возможностей информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, проблемы подготовки педагогических кадров. Целью практической части является отработка умений практического использования информационных технологий в профессиональной деятельности работника образования.

 

Иванова, И. В. Развитие психологической компетентности педагогов : учебно-методическое пособие / И. В. Иванова. — Калуга : Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского, 2012. — 149 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/57633.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В книге представлены практикоориентированные материалы по возрастной, педагогической, гендерной психологии, психологии общения, изучение которых будет способствовать развитию психологической компетентности педагогов дополнительного образования, работающих с детьми разного возраста.

 

Вишняков, И. А. Введение в профессиональную деятельность педагога-психолога : учебное пособие / И. А. Вишняков. — Омск : Издательство ОмГПУ, 2017. — 168 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/105280.html. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

Пособие позволяет студенту сформировать основное представление о профессиональной деятельности педагога-психолога в сфере образования и о процессе овладения данной профессией. Пособие полезно для всех, кто хочет понять суть психологического воздействия одного человека на другого и те характеристики людей, которые необходимо учитывать для эффективного осуществления данного процесса.

 

Неумоева-Колчеданцева, Е. В. Педагогическая деонтология с тренингом профессионально-личностного роста : учебное пособие / Е. В. Неумоева-Колчеданцева. — Тюмень : Тюменский государственный университет, 2017. — 168 с. : ил. — URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=567489. — Режим доступа: для авторизир. пользователей.

В учебном пособии рассматривается проблематика профессионального развития педагога в контексте современной ситуации в образовании и актуальных требований к педагогу; раскрываются основные аспекты личностной компетентности педагога и его профессионально-личностного роста; исследуются феноменология личности педагога (ее интегративные и экспрессивно-инструментальные характеристики, личностные ресурсы), условия актуализации личностного потенциала педагога и стратегии его взаимодействия с образовательной организацией; предлагается методический инструментарий для обеспечения успешного продвижения педагога по индивидуальной траектории профессионально-личностного роста.