В пособии представлен психолого-педагогический подход к профилактике и реабилитации девиантного поведения: на основе эмпирических данных раскрыты особенности развития личности в подростковом возрасте, рассмотрены виды и причины девиантного поведения, которые наиболее разрушительны для подростков или достаточно часто наблюдаются в их среде, описаны результаты исследований, выполненных Н. А. Рождественской и ее аспирантами и соискателями, которые внедрены в профилактическую и реабилитационную работу психологических служб.
Данное учебное пособие отражает логику изучения формирования девиантной линии поведения, начиная с дошкольного возраста, вплоть до раскрытия психопатологических и антисоциальных характеристик зрелой личности. Предназначена для преподавателей и студентов психологических факультетов высших учебных заведений.
В пособии рассмотрены аспекты физического, психического и социального благополучия человека, формирование навыков здорового образа жизни у студентов в воспитательно-образовательной системе высшего учебного заведения. Даны основы профилактики девиантного (отклоняющегося) поведения молодых людей, характеристика стресса, дистресса, адаптации и дезадаптации, депрессии, суицидального поведения, вредных привычек, социально значимых заболеваний. Представлены проблемы аддиктивного поведения молодежи, в частности наркомании, правовые основы профилактики наркомании, особенности организации антинаркотической пропаганды.
Данное пособие – попытка системно и лаконично изложить историко-социологические, психолого-педагогические и социально-правовые аспекты многоплановых исследований девиантного поведения, проводимых специалистами разных отраслей науки, и дать представление о природе отклоняющегося поведения и мерах предупреждения девиаций, особенно в среде несовершеннолетних (детей и подростков) и молодежи.
В учебно-методическом пособии рассматривается актуальная для современной России проблема - девиантное поведение мигрантов. Представлены некоторые результаты исследований девиантного поведения, проведенных отечественными и зарубежными психологами, подходы к решению данной проблемы, а также авторская модель психологического сопровождения мигрантов и программы профилактики девиантного поведения мигрантов.
Учебно-методическое пособие предназначено для профильной подготовки студентов направления 050700 «Педагогика». Пособие сочетает теоретический материал с диагностическим инструментарием, общими принципами коррекционной работы. Издание поможет в организации самостоятельного исследования и коррекционно-развивающей работы.
Издание призвано помочь специалистам в составлении индивидуальной психопрофилактической и психолого-педагогической программы коррекционного воздействия на учащегося девиантного поведения, а также на его семью, друзей, круг общения. Методическое пособие состоит из теоретической части, где освещены основные подходы к проблемам диагностики, психопрофилактики и психокоррекции девиантного поведения, и приложений практической направленности.
В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы психологии девиантного поведения подростков: феноменология данного явления, особенности формирования и проявления подростковых девиаций, вопросы профилактики безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних, роль семьи в предупреждении девиантного поведения.